Erasmus Impact Study vahvistaa EU -opiskelijavaihtojärjestelmän parantaa työllistettävyyttä ja ammatillista liikkuvuutta

Nuoret, jotka opiskelevat tai harjoitella ulkomailla paitsi saada tietoa tietyillä aloilla, mutta myös vahvistaa keskeisiä alaisia ​​taitoja, joita arvostetaan työnantajat. Uusi tutkimus Euroopan unionin Erasmus-opiskelijavaihto-ohjelman vaikutuksista osoittaa, että kansainvälistä kokemusta omaavilla tutkinnon suorittaneilla on paljon parempi työmarkkinoilla. Heillä on puolet todennäköisemmin pitkäaikaistyöttömyys verrattuna niihin, jotka eivät ole opiskelleet tai harjoittaneet ulkomailla, ja viisi vuotta valmistumisen jälkeen heidän työttömyysaste on 23% matalampi. Riippumattomien asiantuntijoiden laatima tutkimus on suurin lajissaan ja sai palautetta lähes 80 000 vastaajalta, mukaan lukien opiskelijat ja yritykset.

"Erasmus-vaikutustutkimuksen tulokset ovat erittäin merkittäviä, kun otetaan huomioon EU: n nuorten työttömyyden kohtuuttoman korkea taso. Viesti on selkeä: jos opiskelet tai harjoittelet ulkomailla, todennäköisemmin kasvatat työmahdollisuuksiasi. Uusi Erasmus + -ohjelma tarjoaa EU: n apurahoja neljälle miljoonalle ihmiselle vuosien 2014 ja 2020 välillä, jolloin he voivat kokea elämän toisessa maassa opintojen, koulutuksen, opetuksen tai vapaaehtoistyö " sanoi Androulla Vassiliou komissaari Koulutuksen, kulttuurista, monikielisyydestä ja nuorisoasioista.

Uusi tutkimus osoittaa, että 92% työnantajista etsii ohjelmassa vahvistettuja persoonallisuuspiirteitä, kuten suvaitsevaisuutta, itseluottamusta, ongelmanratkaisutaitoja, uteliaisuutta, vahvuuksien / heikkouksien tuntemista ja päättäväisyyttä rekrytointipäätöstä tehtäessä. Testit ennen vaihtoa ulkomailla ja sen jälkeen osoittavat, että Erasmus-opiskelijat osoittavat korkeammat arvot näille persoonallisuuden piirteille jo ennen vaihtoon alkamista; siihen mennessä, kun he palaavat, näiden arvojen ero kasvaa keskimäärin 42% verrattuna muihin opiskelijoihin.

Opiskelija hyötyy Erasmus rahoitusta voivat halutessaan opiskella tai ryhtyä harjoittelupaikkaa ulkomailla. Raportti paljastaa, että useampi kuin yksi kolmesta Erasmus harjoittelijoille tarjotaan kanta yrityksessä, jossa he tekevät harjoittelujakson. Erasmus harjoittelijat ovat myös yrittäjyyteen kuin niiden stay-at-home kollegansa: 1 in 10 on aloittanut oman yrityksen ja yli 3 pois 4 suunnitelma, tai kuvitella näin. Ne voivat myös odottaa nopeampaa urakehitysmenettelyt henkilökunnan kansainvälistä kokemusta on jaettu enemmän ammatillista vastuuta mukaan 64% työnantajista.

Erasmus ei ainoastaan ​​paranna uramahdollisuuksia, se tarjoaa myös opiskelijoille laajempia näköaloja ja sosiaaliset siteet. 40% ovat vaihtaneet asuinmaansa tai työskennellä ainakin kerran sen jälkeen valmistumisen, lähes kaksinkertainen määrä, jotka eivät olleet mobiili opintojen aikana. Vaikka 93% opiskelijoista kansainvälistä kokemusta voi kuvitella asuvansa ulkomailla tulevaisuudessa, tämä pätee vain 73% niistä, jotka pysyvät samassa maassa opintojensa aikana.

Entinen Erasmus-opiskelijat ovat myös todennäköisemmin valtioiden suhteet: 33% entisistä Erasmus opiskelijat ovat kumppani eri kansallisuutta verrattuna 13% niistä, jotka jäädä kotiin opintojensa aikana; 27% Erasmus-opiskelijoiden tavata pitkäaikainen kumppani ollessaan Erasmus. Tällä perusteella komissio arvioi, että noin miljoona vauvat ovat todennäköisesti syntyneet Erasmus parit vuodesta 1987.

Uusi Erasmus + ohjelma tarjoaa mahdollisuuksia lähteä ulkomaille 4 miljoonaa ihmistä, joista 2 miljoonaa korkeakouluopiskelijat ja 300 000 korkeakoulujen henkilöstön seuraavan seitsemän vuoden aikana (2014-2020). Lisäksi ohjelma rahoittaa 135 000 opiskelijoiden ja henkilöstön vaihtojen Euroopan ulkopuoliset kumppanimaissa. Erasmus + on vieläkin helpommin ansiosta lisääntynyt kielellinen tuki, joustavampia sääntöjä ja lisätukea henkilöille, joilla on erityistarpeita, heikommat lähtökohdat tai syrjäisillä alueilla.

Mainos

Tausta

Sen korkea-asteen koulutuksen nykyaikaistamista koskeva strategiaKomissio korosti tarvetta antaa enemmän mahdollisuuksia opiskelijoille taitojen kautta opiskelua tai harjoittelua ulkomailla. EU: n tavoitteen yleistä opiskelijoiden liikkuvuus on vähintään 20% loppuun mennessä vuosikymmenen. Nykyisin noin 10% EU opiskelevat tai harjoitella ulkomailla tuella julkiset ja yksityiset resurssit. Noin 5% saavat Erasmus-apurahan. (Tämä luku perustuu viimeisimpiin saatavilla oleviin tietoihin Eurostatilta 2011-12, joka osoittaa valmistuneiden määrä oli yli 5.35 miljoonaa Erasmus osallistuvien maiden ja määrä Erasmus-opiskelijoiden oli lähes 253,000).

Tutkimus yhdistää sekä määrällisiä että laadullisia tutkimus. Online tutkimusten osalta 34 maissa (EU-maissa, entinen Jugoslavian tasavalta Makedonia, Islanti, Liechtenstein, Norja, Sveitsi, Turkki) ja analysoitiin vastauksia yli 75 000 opiskelijoiden ja alumnien, mukaan lukien yli 55 000 jotka opiskelivat tai ulkomailla koulutettuja. Lisäksi 5,000 henkilökunta, 1 000 korkeakoulujen ja 650 työnantajien (55% pk) osallistui verkkotutkimuksiin. Laadullinen tutkimus keskittyy kahdeksassa maassa, monipuolinen koon ja sijainnin: Bulgaria, Tsekin tasavalta, Suomi, Saksa, Liettua, Portugali, Espanja ja Yhdistynyt kuningaskunta. Se sisältyi käyntejä, haastatteluja, kohderyhmien ja institutionaalisten työpajoissa.

Erasmus Impact Study suoritti riippumaton yhteenliittymä asiantuntijoiden johdolla Berlin-pohjainen asiantuntijat CHE Consult yhdessä Bryssel Education Services, Compostela ryhmä yliopistot ja Erasmus Student Network.

Uusi koulutus-, nuoriso- ja urheiluohjelma Erasmus + käynnistettiin tammikuussa 2014, ja sen seuraavan seitsemän vuoden kokonaisbudjetti oli lähes 15 miljardia euroa - 40% suurempi kuin edellinen.

Lisätietoja

MEMO / 14 / 534 Erasmus-vaikutustutkimus: keskeiset havainnot
Euroopan komissio: Erasmus + ohjelma

Jaa tämä artikkeli: