#Azerbaijan - Valmistellaan opiskelijoita huippuosaamiseen

Lontoon kauppakorkeakoulun ja Birkbeckin tutkinnon suorittaneena olen erittäin kiitollinen mahdollisuuksista, jotka englanniksi opiskelu on minulle tarjonnut. Tämä oli yksi tärkeimmistä motiiveistani perustaa Bakuun sekä Azerbaidzanin koulu (EAS) että Azerbaidzanin opettajakehityskeskus (ATDC). kirjoittaa Tale Heydarov.

Vaikka englanti on Azerbaidžanin nuorten ensisijainen kieli, sitä opetetaan ja arvioidaan edelleen enemmän kieliopin ja kirjoituskyvyn kuin puhutun osaamisen suhteen koko julkisen koulun järjestelmässä. Lisäksi monissa valtion kouluissa on edelleen venäjänkielinen opetusesite. Tämä johtuu jonkin verran siitä, miten maa ja vanhemmat näkevät tulevaisuuden ja mitä kieliä tai koulua he valitsevat lapsilleen. Kun lukiolaiset ympäri maailmaa valmistautuvat elämänsä seuraavaan lukuun, olipa kyseessä sitten perustutkinto tai työ, heidän on kuitenkin oltava valmiita kilpailemaan globaaleilla markkinoilla, joissa englanti on tärkein yrityskieli.

Julkisten koulujen sisällä kaikkia aineita opetetaan Azerbaidžanissa paitsi englanniksi, vaikka tämäkin opetetaan kielioppiaineena, ja puhuttu englanti luokissa on harvinaisempi hyödyke kuin normi. Yksityisissä kouluissa englanti on kuitenkin tärkein opetusväli. Yhä useampi koulu tarjoaa kansainvälistä opetussuunnitelmaa, kuten kansainvälistä Baccalaureate (IB) tai opinto-ohjelmaa, jota opetetaan brittiläisissä ja amerikkalaisissa kouluissa. Jotkut hallituskoulut ottavat nyt käyttöön myös kansainvälisen opetussuunnitelman. Azerbaidžanin ja sen koulutussektorin jatkuvan kehityksen myötä vaikuttaa järkevältä, että opetus ja standardit vastaavat enemmän kansainvälisesti hyväksyttyjä normeja, mikä antaa seuraavalle sukupolvelle mahdollisuuden kilpailla tasavertaisesti.

Tästä syystä olen niin tyytyväinen, että ATDC Cambridge Assessment English -valtuutettu tenttikeskuksena suoritti äskettäin toisen CELTA-koulutuksen (Cambridge Certificate in English Language Teaching for Adults) Azerbaidžanissa. CELTA on maailman laajimmin tunnustettu kansainvälinen englannin kielen opetuspätevyys. Sitä hallinnoi Cambridgen yliopisto, ja sitä toimitetaan maailmanlaajuisesti. Opettajia arvioidaan useilla tieteenaloilla; opetuskäytännöistä, ohjatusta oppitunnin suunnittelusta, luokkahuonepalautteen toimittamisesta, käytännön opetusohjelmien vertaisarvioinnista ja kirjallisesta tehtävästä. Kaikki osallistujat läpäisivät kurssin, ja 2% saavutti A-luokan (keskimäärin vain 17% saavuttaa A-arvosanan). Koska johtava Cambridge English -niminen valtuutettu CELTA-keskus Azerbaidžanissa, ATDC on ilahtunut kurssin onnistumisesta ja kokemuksestaan edistää tällaista arvostettua kansainvälistä opettajan tutkintoa. Keskus toivoo, että sen esimerkki ja valmistunut tiedekunta innostaa korkeimman tason opettajia omaksumaan jatkuvan henkilökohtaisen kehityksen strategian, joka antaa heille mahdollisuuden parantaa entisestään opiskelijoiden oppimistuloksia.

ATDC on jatkanut ensimmäisen luokan laadukkaiden opettajien ammatillisen kehityksen ja oppimisen tarjoamista sen avaamisesta lähtien. Marraskuussa järjestetyssä keskuksen oppimisarviointikonferenssissa oli mukana yli 800 opettajaa ja kouluttajaa eri puolilta maata. ATDC on myös tarjonnut koulutusta opetusministeriön sopimuksen kautta yli 4500 opettajalle yli 25 maan alueella, ja se on järjestänyt yli 200 ammatillisen kehityksen kurssia opettajille ympäri vuoden. Keskus on työskennellyt yhdessä Bakuun ja Shekin kampuksilla sijaitsevan pedagogisen yliopiston ja ammatillisen koulutuksen toimiston kanssa tarjoamalla kielten koulutusta ja opettajan pätevyyttä mentoroimalla englannin kielen opettajia parantamaan oppimistuloksia.

EAS on menestynyt yhtä hyvin ja ilmoittautuu tänä vuonna kaikkien aikojen suurimpaan. Koulu on tuonut Azerbaidžaniin maailman parhaat puolet ja tervetullut sekä kansainvälisille opettajille että opiskelijoille. Koulu jatkaa kehitystään ja on nyt hakijakoulu IB "Keskivuotiset" -ohjelmaan, muodollisen luvan odotetaan myöhemmin tänä lukuvuonna. Ylhäältä alas EAS on omaksunut parhaat käytännöt rakentaakseen todella kansainvälisen, innovatiivisen ja ulospäin suuntautuneen koulun. Keskeinen teemana menestyksessä on kaksikielinen opetus ja ylimääräisten kielivaihtoehtojen tarjoaminen ylemmille luokille. Yhä useammat opiskelijat ovat kiinnostuneita opiskelemaan ulkomailla. Tämä on tehty paljon helpommaksi IB-pätevyyden ja korkeatasoisen puhutun ja kirjoitetun englannin standardin avulla.

Mainos

Azerbaidžanin kansallinen koulutusstrategia on johtanut perusteellisesti muutokseen ja maan lähestymistapaan luokan parhaisiin tekniikoihin viime vuosina, mutta pakollisen kieltenopetuksen ja opettajan henkilökohtaisen kehityksen yhdentäminen kaikissa kouluissa seisoo vain hyvä sija nykypäivän 21-luvun rajattomassa tietoyhteiskunnassa.

Jaa tämä artikkeli: