Uzbekistan: Valtio takaa kestävän koulutusjärjestelmän kehittämisen

On kiistaton tosiasia, että 21-luvulla kehityksen menestystä voivat saavuttaa vain ne maat, jotka ovat päättäneet panostaa inhimilliseen pääomaan, koska kertyneestä tiedosta ja tiedosta on nyt tullut strategisia resursseja. kirjoittaa Ranokhon Tursunova.

Uzbekistanissa on hyvin kehittynyt valtion kestävän koulutuksen järjestelmä, joka koostuu esiopetuksesta, yleisestä toisen asteen ja perusasteen ammatillisesta koulutuksesta, korkea-asteen ja jatkokoulutuksesta, ammatillisesta kehityksestä ja uudelleenkoulutuksesta. On kuitenkin syytä tuoda esille valtiomme ehdottaman mallin erikoisuus, joka edellyttää pysyvää oppimisprosessia, jossa henkilöllä on mahdollisuus hankkia tietoa pitkäksi aikaa ja kehittää sitä edelleen.

Mitä tulee esiopetukseen, järjestelmää ei ole toistaiseksi säännelty perustuslaillis-oikeudelliselta kannalta. On varsin relevanttia ja ajanmukaista ottaa käyttöön uusi perustuslain versio, jossa määrätään, että valtio luo edellytyksiä esiopetuksen ja kasvatuksen kehittämiselle sekä valtion valvomaa yleistä toisen asteen koulutusta. Ensinnäkin tämä projekti syntyi tutkimalla kansainvälistä kokemusta, ulkomaiden perustuslakeja sekä maanmiestemme ehdotusten ja aloitteiden perusteella.

Hallitus on vuodesta 2017 lähtien työskennellyt intensiivisesti esiopetuksen kehittämiseksi Uzbekistanissa. Tältä osin on perustettu erikoistunut esiopetusministeriö ja hyväksytty Uzbekistanin tasavallan esiopetuksen kehittämistä vuoteen 2030 asti koskeva konsepti, joka toimii oikeusperustana tämän alan uudistusten toteuttamiselle. Samaan aikaan hallituksen odotetaan kiinnittävän erityistä huomiota yksityisen pääoman osallistumisen edistämiseen julkisen ja yksityisen sektorin kumppanuuden avulla, nostamalla esiopetuksessa olevien lasten osuuden 80.8 prosenttiin vuoteen 2030 mennessä ja lisäävän myös kuuden lapsen kattavuutta. -vuotiaat lapset esiopetusjärjestelmässä 100 % lukuvuoden 2024-2025 loppuun mennessä.  

Seuraava lenkki elinikäisen oppimisen ketjussa on kouluopetus, jonka tavoitteena on muodostaa perustiedot ammattitaitoisen henkilöstön koulutuksessa.

Perustuslain uusi versio, jossa valtio takaa maksuttoman yleisen toisen asteen ja perusammatillisen koulutuksen, kun taas yleissivistävä koulutus on pakollista, toimii perustuslaillisena perustana alan edelleen kehittämiselle.

On huomattava, että Uzbekistanin koulusektorin radikaalia muutosta koskevaa työtä tehdään intensiivisesti. Kuluneiden kuuden vuoden aikana julkisen koulutusjärjestelmän parantamista koskevaa lainsäädäntökehystä on päivitetty, koulutuslaista on hyväksytty tarkistettu painos, Uzbekistanin tasavallan julkisen koulutuksen kehittämisen käsite vuoteen 2030 asti ja yli 20 Presidentin ja hallituksen lait ja säädökset on hyväksytty.

Mainos

In "Ihmishuollon ja laadukkaan koulutuksen vuosi", useita tärkeitä toimenpiteitä on jo toteutettu, mukaan lukien maksuttomat ateriat peruskoululaisille kaikissa kouluissa.

Valtion 2023-ohjelman mukaisesti otetaan asteittain käyttöön kahden vieraan kielen ja yhden ammatin opettaminen opiskelijoille kunkin piirin (kaupungin) yhdessä koulusta, koulutusohjelmia, joiden tarkoituksena on kasvattaa opiskelijat inhimillisen ja kansallisen hengessä. arvot ja isänmaallisuus lukuvuodesta 2023-2024 lähtien.

Näin ollen valtion aseman vahvistaminen ilmaisen yleissivistävän ja nuoremman sukupolven ammatillisen peruskoulutuksen sekä pakollisen yleissivistävän koulutuksen takaajana toimii perustuslaillisena perustana kouluopetuksen radikaalille uudistamiselle. 

Seuraavalla muutoksella vahvistetaan kansalaisten oikeus saada korkeakoulututkinto valtion oppilaitoksissa kilpailullisesti valtion kustannuksella. Korkeakouluilla puolestaan ​​on oikeus akateemiseen vapauteen, itsehallintoon, tutkimuksen ja opetuksen vapauteen lain asettamissa rajoissa. Perustuslain uudessa painoksessa ehdotettu sanamuoto määrittelee selkeästi ja selkeästi valtion roolin korkea-asteen koulutuksen kilpailuttamisessa.

Viimeisen kuuden vuoden aikana Uzbekistanin korkeakoulutuksen alalla on tapahtunut merkittäviä muutoksia. Esimerkiksi ilmoittautumiskiintiöitä on korotettu, jolloin kokonaiskattavuus on noussut 28 prosenttiin (viisi vuotta sitten tämä indikaattori oli vain 9 %). Valtion avustusten määrä on kasvanut. Lisäksi toista vuotta peräkkäin tytöille apua tarvitsevista perheistä jaetaan kaksituhatta paikkaa yliopistoissa. Lisäksi yliopistoon tulokkailla on nyt mahdollisuus valita viisi osavaltion yliopistoa ilmoittautumista varten, testikokeet porrastetaan ja pisteet ilmoitetaan viipymättä. Lisäksi on nyt mahdollista lähettää asiakirjoja yliopistoon verkossa sekä suorittaa pääsykoe Taškentin yliopistoihin alueella oleskellessaan. 

Samalla voidaan harkita siirtymistä hybridikoulutukseen (kokopäiväinen, osa-aikainen, ilta- ja etäopiskelu) ja maassa toimivien yliopistojen määrän lisäämistä, mukaan lukien yksityiset ja ulkomaisten yliopistojen sivuliikkeet. myös tärkeä innovaatio.

Uzbekistan pyrkii toteuttaessaan perustavanlaatuista korkeakoulujärjestelmän uudistusta päätavoitteekseen tulla kilpailukykyiseksi maaksi, joka panostaa voimakkaasti työmarkkinoilla kysytyn korkeasti koulutetun henkilöstön koulutukseen. Siten korkeakoulutuksen kysyntä Uzbekistanissa on kasvanut joka vuosi.

Koulutuksen alalla yhteiskunnassamme tapahtuvilla innovaatioilla on oltava oma paikkansa. Osallistava koulutus on osa niitä.   

Maassa on paljon vammaisia ​​nuoria, jotka kaikesta huolimatta haluavat oppia, työskennellä ja olla hyödyksi valtiolle ja yhteiskunnalle.      

Perustuslain uuteen versioon ehdotetaan muutosta "Oppilaitoksissa tulisi tarjota osallistavaa opetusta ja kasvatusta erityisopetusta tarvitseville lapsille".

Osallistava koulutus on yhteiskunnallemme uutuus, joten voimme soveltaa sitä vain kansainvälisen kokemuksen pohjalta. Samaan aikaan sosiaalisen valtion mallin toteutuksessa on välttämätöntä paitsi tunnistaa myös luoda edellytykset vammaisten nuorten integroitumiselle maamme koulutustilaan, heidän muodostumiselle yhteiskunnan täysivaltaisiksi jäseniksi. .    

Valtion täydennyskoulutuksen osia ovat myös jatkokoulutus, jatkokoulutus ja henkilöstön uudelleenkoulutus. 6 annettiin presidentin asetus "Lisätoimenpiteistä ammatillisen koulutusjärjestelmän edelleen kehittämiseksi". Valtioneuvoston asetuksella 2019 hyväksyttiin asetus ammattioppilaitosten johtajien ja pedagogisten henkilöiden uudelleen- ja jatkokoulutuksen järjestämisestä.

On korostettava, että korkeasti koulutettujen asiantuntijoiden rooli innovatiivisessa taloudessa on merkittävä ja tulee jatkossakin kasvamaan. Tältä osin ammatillisten ja henkilökohtaisten taitojen jatkuva uudistaminen edistää johdonmukaista uudistusta kaikilla elämän ja toiminnan osa-alueilla.     

Kaikki edellä mainitut perustuslain muutokset uudessa painoksessa antavat kestävän koulutuksen järjestelmälle uutta sysäystä ja dynaamista luonnetta sekä varmistavat Uzbekistanin innovatiivisen kehityksen ja kilpailukyvyn maailman areenalla.

Ranokhon Tursunova on UWED:n apulaisprofessori, valtiotieteen laitos, historiatieteen tohtori.

Jaa tämä artikkeli: