Komissio vaatii, että ympäristön kestävä kehitys on EU:n koulutusjärjestelmien ytimessä

Komissio on julkaissut ehdotuksen a Neuvoston suositus ympäristön kestävän kehityksen oppimisesta. Ehdotuksen tavoitteena on tukea jäsenvaltioita, kouluja, korkeakouluja, kansalaisjärjestöjä ja kaikkia koulutuksen tarjoajia antamassa oppijoille ymmärrystä ja taitoja kestävästä kehityksestä, ilmastonmuutoksesta ja ympäristöstä. A uusi eurooppalainen kestävän kehityksen osaamiskehys julkaisema Yhteinen tutkimuskeskus, myös tänään saatavilla, kartoittaa vihreään siirtymiseen tarvittavia osaamista, mukaan lukien kriittistä ajattelua, aloitteellisuutta, luonnon kunnioittamista ja arjen toimien ja päätösten ympäristöön ja ilmastoon kohdistuvien vaikutusten ymmärtämistä.

Eurooppalaisen elämäntavan edistäminen Varapresidentti Margaritis Schinas sanoi: "Nuorten osallistuminen on mullistanut tapamme tarkastella ilmastoa ja ympäristöä. Nuoriso-ohjelmiemme, Euroopan solidaarisuusjoukkomme ja DiscoverEU:n kautta edistämme kestävän kehityksen pyrkimystä, joka koskee nuoriamme. Tämä on askel pidemmälle kestävän kehityksen integroimiseksi koulutukseen."

Innovaatiosta, tutkimuksesta, kulttuurista, koulutuksesta ja nuorisoasioista vastaava komissaari Mariya Gabriel sanoi: ”Eri Euroopassa tehdään valtavasti työtä lasten, nuorten ja aikuisten auttamiseksi oppimaan ilmastonmuutoksesta, biologisen monimuotoisuuden vähenemisestä ja kestävyydestä ja osallistumaan niihin. Tavoitteemme on rakentaa näiden ponnistelujen varaan ja tehdä tiivistä yhteistyötä jäsenvaltioiden kanssa asettaaksemme kestävän kehityksen koulutusjärjestelmien ytimeen. Kaikki oppijat tarvitsevat varhaisesta iästä lähtien mahdollisuuksia ymmärtää ympäristön kestävyyttä ja toimia sen eteen, suojella planeettamme ja tulevaisuuttamme."

Komission ehdotuksessa kehotetaan jäsenvaltioita:

• Tarjotaan kaikenikäisille oppijoille mahdollisuus saada korkealaatuista ja osallistavaa koulutusta ilmastonmuutoksesta, biologisesta monimuotoisuudesta ja kestävyydestä.
• asettaa ympäristön kestävyyden oppiminen ensisijaiseksi alueeksi koulutuspolitiikoissa ja -ohjelmissa, jotta voidaan tukea ja mahdollistaa alan osallistuminen vihreään siirtymiseen;
• rohkaista ja tukea koko oppilaitoksen kestävää kehitystä koskevia lähestymistapoja, jotka kattavat opetuksen ja oppimisen; visioiden, suunnittelun ja hallinnon kehittäminen; opiskelijoiden ja henkilökunnan aktiivinen osallistuminen; rakennusten ja resurssien hallinta sekä kumppanuussuhteet paikallisten ja laajempien yhteisöjen kanssa;
• mobilisoida kansallisia ja EU:n varoja investointeihin kestävään ja vihreään infrastruktuuriin, koulutukseen, työkaluihin ja resursseihin koulutuksen kestävyyden ja valmiuden lisäämiseksi vihreään siirtymiseen.

Kun Eurobarometri-tutkimuksessa kysyttiin, minkä pitäisi olla EU:n tärkeimpiä prioriteetteja tulevina vuosina nuorten ensimmäinen vastaus oli ympäristönsuojelu ja ilmastonmuutoksen torjunta (67 %), jota seurasi koulutuksen parantaminen (56 %). Tämä osoittaa, kuinka tärkeää on toimia.

- Erasmus+ ohjelma 2021-2027 panostaa myös vahvasti vihreään siirtymävaiheeseen koulutuksessa. Vuoden 2022 vuosityöohjelmassa etusijalle asetetaan vihreitä osaamista ja taitoja kehittävät hankkeet, tulevaisuuteen suuntautuvat opetussuunnitelmat ja koulutuksen järjestäjien suunnittelemat kestävän kehityksen lähestymistavat. A suuria hankkeita koskeva erityispyyntö tarjoaa rahoitusta ympäristön kestävyyden koulutuksen innovatiivisten lähestymistapojen tunnistamiseen, kehittämiseen ja testaamiseen. Komissio tarjoaa myös kouluttajille koulutusmahdollisuuksia ja käytännön yhteisöjä School Education Gateway ja eTwinning. Uuden Euroopan koulutusalueen portaali Komission ehdotus mahdollistaa helpon pääsyn EU:n koulutusta koskeviin tietoihin, mukaan lukien vihreää koulutusta koskevat erityistiedot.

Seuraavat vaiheet

Mainos

Jäsenvaltiot keskustelevat komission ehdotuksesta, minkä jälkeen EU:n koulutusministerit hyväksyvät sen. Komissio tukee suosituksen täytäntöönpanoa jäsenvaltioiden, sidosryhmien ja kumppanimaiden välisen oppimisen ja vaihdon avulla.

Tausta

Valmistellakseen ehdotusta komissio kuuli laajasti ympäristön kestävän kehityksen oppimismahdollisuuksien nykytilaa EU:ssa. A julkinen kyselyKesäkuusta syyskuuhun 2021 kestänyt julkaisu sai yli 1,300 95 vastausta sekä XNUMX kannanottoa. Palautetta kerättiin myös useissa verkkoneuvottelutyöpajoissa poliittisten päättäjien, opettajien, nuorisojärjestöjen, työmarkkinaosapuolten, tutkijoiden ja muiden asiasta kiinnostuneiden tahojen ja organisaatioiden kanssa. Neuvotteluissa korostettiin koulutuksen keskeistä roolia auttaessa ihmisiä ymmärtämään ympäristön kestävyyttä ja ryhtymään siihen toimiin.

Yleisötutkimuksessa 71 % vastaajista piti koulutusta tässä suhteessa tärkeimpänä sektorina julkisten elinten ja hallitusten (56 %) sekä median (34 %) edellä. Opettajien, kouluttajien, nuorisojohtajien ja akateemisen henkilökunnan tarjoaminen laadukkaiden ammatillisten kehittymismahdollisuuksien tarjoamiseksi ympäristöön ja kestävään kehitykseen pidettiin ensisijaisena toiminnan painopisteenä, samoin kuin kestävän kehityksen ottamista poikkileikkaavaksi aiheeksi opetussuunnitelmissa ja opinto-ohjelmissa.

Lisätietoja

Ehdotus neuvoston suositukseksi kestävän kehityksen oppimisesta

Eurooppalainen kestävän kehityksen osaamiskehys

Euroopan koulutusalue

GreenComp – Eurooppalainen kestävän kehityksen osaamiskehys Science Hubissa

Oppimisnurkkaus

School Education Gateway

eTwinning

Jaa tämä artikkeli: