#TeachingEU: '44% eurooppalaisista ei ymmärrä EU: n toimintaa '

Auttaisiko EU: n oppiminen koulussa paremmin ymmärtämään paremmin, mistä on kyse? Maanantaina 11. huhtikuuta parlamentin jäsenet keskustelevat ei-lainsäädäntömietinnöstä, jossa jäsenvaltioita kehotetaan antamaan kouluille opettaa enemmän eurooppalaisista kysymyksistä, jotta ihmiset voisivat olla paremmin yhteydessä EU: hun. He äänestävät siitä seuraavana päivänä. Puhuimme ennen keskustelua raportin kirjoittajan Damian Drăghicin, S & D-ryhmän romanialaisen jäsenen kanssa.

Mietinnössä sanot, että jos nuoret olisivat paremmin tietoisia EU: sta, he olisivat enemmän kiinnostuneita eurooppalaisesta hankkeesta. Eikö tämä liioittele liiallisen syyn lisääntyvälle euroskeptisyydelle ja poliittiselle apatialle, jota olemme todistamassa joissakin maissa?

En usko. Tutkimuksen mukaan, 44% eurooppalaisista ei ymmärrä, miten EU toimii ja monet tuntevat heillä ole sananvaltaa Euroopan unionissa. Uskon, että jos olin nuori nuori, haluaisin tietää minun oikeuksia, ja tiedämme paitsi minun historiaa ja Euroopan historiaa, mutta miten saisin mukana luomassa parempaa Euroopan unionin ja paremman eurooppalaisen hankkeen. Erityisesti nyt, kun euroskeptisyydestä kasvaa valtavasti.

Kuinka monta jäsenvaltiot ovat jo myös EU-ulottuvuuden opetusohjelmissaan ja kuinka moni ei? Mistähän syystä jotkut maat eivät vielä myös se?

Mukaan raportti 2013 useimmissa jäsenvaltioissa EU: ta koskevaa sisältöä sisällytettiin koulujen opetussuunnitelmiin kaikilla koulutustasoilla, lukuun ottamatta neljää, joissa ei mainittu peruskoulutuksessa. Sisältö oli kuitenkin usein pirstoutunutta, ei progressiivista, liian yleistä ja puuttui sekä johdonmukaisuudesta että täydentävyydestä muiden opetettujen aiheiden kanssa, minkä vuoksi lasten oli vaikea ymmärtää, mistä EU on kyse. Tietysti tälle alalle sovelletaan toissijaisuusperiaatetta ja EU: lla on hyvin rajoitettu toimivalta tässä asiassa, mutta uskon, että tämän mietinnön jälkeen meidän pitäisi pystyä saamaan unioni mukaan kaikkiin 28 jäsenvaltion ohjelmaan.

Miten jäsenvaltiot opettavat EU kouluissa?

Tärkeintä on tarjota tietoa, joka voi saada oppilaat ja opiskelijat kiinnostumaan. Sen ei tarvitse olla haaste, eikä sen tarvitse olla kovin tekninen, koska me kaikki, jotka muistamme koulussa ollessamme, pitivät asioista, jotka olivat melko yksinkertaisia. Uskon, että tiedot on toimitettava yksinkertaisesti ja sulavia.

Mainos

Jaa tämä artikkeli: